Difficultés alimentaires du bébé : l'accompagnement en Ergothérapie
Formatrice : Marie RUFFIER BOURDET
Formation créée le 01/10/2024. Dernière mise à jour le 05/08/2025.Version du programme : 3
Prochaine date
13/10/2025Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
28 heures (4 jours)Accessibilité
OuiDifficultés alimentaires du bébé : l'accompagnement en Ergothérapie
Formatrice : Marie RUFFIER BOURDET
Une formation à destination des Ergothérapeutes diplômés dans l'objectif d'intervenir auprès du bébé dans les troubles de l'oralité alimentaire. A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité d'intervenir auprès des bébés ayant des troubles de l'oralité alimentaire dans le cadre d'un suivi en Ergothérapie. Vous avez la possibilité de réaliser la formation sans pack de démarrage, avec pack simplifié ou avec pack complet de matériel (à définir au moment d e l'inscription). > Tarif sans pack de matériel : 940 € Dates 2025 : - 13 au 16 octobre 2025 à Aix en Provence (13) - Locaux d'Hestia Formation (7 min Aix TGV et 15 min Aéroport Marseille Marignane avec le bus L040) Date 2026 : - 20 au 23 avril 2026 à Aix en Provence (13) - Locaux d'Hestia Formation (7 min Aix TGV et 15 min Aéroport Marseille Marignane avec le bus L040) Nombre de formés depuis la première session (avril 2022) : 92
Version PDFObjectifs de la formation
- Identifier les étapes du développement sensorimoteur du bébé de 0 à 2 ans en lien avec alimentation
- Définir le TAP troubles de l’alimentation en pédiatrie et l’intervention de l’ergothérapeute
- Evaluer les signes d'alertes et les causes dans un contexte de trouble de l'oralité alimentaire chez le bébé
- Elaborer un plan de traitement alimentaire en ergothérapie prenant en compte l’enfant, son environnement matériel et humain, ses occupations
- Travailler le partenariat parentale dans le cadre du traitement des troubles de l’alimentation en pédiatrie chez le bébé
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes D.E.
- Aucun
Contenu de la formation
JOUR 1 - Matin
- Accueil des participantes et recueil de leurs attentes
- Présentation de la formation et de la formatrice (programme, objectifs, attentes)
- Evaluation par quizz
JOUR 1 - Après-midi
- Introduction
- Présentation du Modèle conceptuel
- Présentation des donnés probantes
- Notion de co-occupation
JOUR 2 - Matin
- Développement globale, sensoriel, moteur et oro-moteur entre 0 et 4 ans
- Les étapes de transition
- Les différents types de diversification
JOUR 2 - Après-midi (Ateliers pratiques) :
- La personne : Phase orale pratique, écrasement, dysfonction pratique
- L’environnement : position bébé allaité, bébé biberonné, cuillère, installation
JOUR 3 - Matin
- Troubles sensoriels, l’impact sur le bébé et son environnement
- Les difficultés alimentaires, le trouble alimentaire et la néophobie
- Focus sur les troubles de la succion et l’accompagnement du bébé RGO
JOUR 3 - Après-midi
- Evaluation et présentation du bilan en ergothérapie du bébé ayant des difficultés alimentaires (modèle PEOP) : > L’évaluation clinique > Le questionnaire au parent > Les examens complémentaires
- Méthode d’analyse et interprétation - Interventions auprès du bébé et de ses parents : > Personne : organique et sensori motrice > Environnement (sensoriel, environnement psycho affectif, matériel, installation...) > Occupation : recueil des difficultés et réaliser entretien motivationnel avec la famille
JOUR 4 - Matin (Ateliers pratiques : Cas cliniques - Analyse de vidéos et interprétations) :
- Troubles de la succion au biberon
- Troubles de l’alimentation en pédiatrie
- Mise en place outils alternatifs
- Accompagnement des difficultés alimentaires
JOUR 4 - Après-midi (Finalisation de la formation) :
- Ré-évaluation des acquis de la formation par les participants
- Evaluation des objectifs personnels
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations à contact@hestiaformation.com