Logo de l'organisme de formation

Plus qu'une formation, une expérience !

Représentation de la formation : Difficultés alimentaires du bébé : l'accompagnement en Ergothérapie

Difficultés alimentaires du bébé : l'accompagnement en Ergothérapie

Formatrice : Marie RUFFIER BOURDET

Formation présentielle
Accessible
Durée : 28 heures (4 jours)
Taux de satisfaction :
9,8/10
(64 avis)
Prochaine date : le 01/08/2024
Durée :28 heures (4 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
Durée :28 heures (4 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
Durée :28 heures (4 jours)
Net de TVA
Se préinscrire

Formation créée le 26/05/2021. Dernière mise à jour le 17/04/2024.

Version du programme : 2

Programme de la formation Version PDF

Une formation à destination des Ergothérapeutes diplômés dans l'objectif d'intervenir auprès du bébé dans les troubles de l'oralité alimentaire. A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité d'intervenir auprès des bébés ayant des troubles de l'oralité alimentaire dans le cadre d'un suivi en Ergothérapie. Vous avez la possibilité de réaliser la formation sans pack de démarrage, avec pack simplifié ou avec pack complet de matériel (à définir au moment d e l'inscription). > Tarif sans pack de matériel : 940 € Dates 2024 : - 1er au 4 août 2024 à Aix en Provence (13) - 23 au 26 octobre 2024 à Aix en Provence (13)

Objectifs de la formation

  • Identifier les étapes du développement sensorimoteur du bébé de 0 à 2 ans en lien avec alimentation
  • Définir le TAP troubles de l’alimentation en pédiatrie et l’intervention de l’ergothérapeute
  • Evaluer les signes d'alertes et les causes dans un contexte de trouble de l'oralité alimentaire chez le bébé
  • Elaborer un plan de traitement alimentaire en ergothérapie prenant en compte l’enfant, son environnement matériel et humain, ses occupations
  • Travailler le partenariat parentale dans le cadre du traitement des troubles de l’alimentation en pédiatrie chez le bébé

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Ergothérapeutes D.E.
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • JOUR 1 - Matin
    • Accueil des participantes et recueil de leurs attentes
    • Présentation de la formation et de la formatrice (programme, objectifs, attentes)
    • Evaluation par quizz
  • JOUR 1 - Après-midi
    • Introduction
    • Présentation du Modèle conceptuel
    • Présentation des donnés probantes
    • Notion de co-occupation
  • JOUR 2 - Matin
    • Développement globale, sensoriel, moteur et oro-moteur entre 0 et 4 ans
    • Les étapes de transition
    • Les différents types de diversification
  • JOUR 2 - Après-midi (Ateliers pratiques) :
    • La personne : Phase orale pratique, écrasement, dysfonction pratique
    • L’environnement : position bébé allaité, bébé biberonné, cuillère, installation
  • JOUR 3 - Matin
    • Troubles sensoriels, l’impact sur le bébé et son environnement
    • Les difficultés alimentaires, le trouble alimentaire et la néophobie
    • Focus sur les troubles de la succion et l’accompagnement du bébé RGO
  • JOUR 3 - Après-midi
    • Evaluation et présentation du bilan en ergothérapie du bébé ayant des difficultés alimentaires (modèle PEOP) : > L’évaluation clinique > Le questionnaire au parent > Les examens complémentaires
    • Méthode d’analyse et interprétation - Interventions auprès du bébé et de ses parents : > Personne : organique et sensori motrice > Environnement (sensoriel, environnement psycho affectif, matériel, installation...) > Occupation : recueil des difficultés et réaliser entretien motivationnel avec la famille
  • JOUR 4 - Matin (Ateliers pratiques : Cas cliniques - Analyse de vidéos et interprétations) :
    • Troubles de la succion au biberon
    • Troubles de l’alimentation en pédiatrie
    • Mise en place outils alternatifs
    • Accompagnement des difficultés alimentaires
  • JOUR 4 - Après-midi (Finalisation de la formation) :
    • Ré-évaluation des acquis de la formation par les participants
    • Evaluation des objectifs personnels
Équipe pédagogique

Formatrice : Marie Ruffier-Bourdet, Ergothérapeute en libéral, spécialisée dans les troubles de l’alimentation en pédiatrie.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Note moyenne de satisfaction des stagiaires : 9,5/10
Taux de satisfaction des apprenants
9,8/10
(64 avis)

Capacité d'accueil

Entre 6 et 15 apprenants

Délai d'accès

2 jours

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations à contact@hestiaformation.com

Prochaines dates

  1. Difficultés alimentaires du bébé : l'accompagnement en Er... - 01/08/2024 au 04/08/2024 - Hestia-Formation - (6 places restantes)
  2. Difficultés alimentaires du bébé : l'accompagnement en Er... - 23/10/2024 au 26/10/2024 - Hestia-Formation - (6 places restantes)