Maîtriser la Communication Alternative et Améliorée : Approche Pratique en Ergothérapie
Formatrice : Léa GALLAND, Ergothérapeute
Formation créée le 22/07/2026. Dernière mise à jour le 30/07/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
26/10/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
16 heures (2 jours)Accessibilité
OuiMaîtriser la Communication Alternative et Améliorée : Approche Pratique en Ergothérapie
Formatrice : Léa GALLAND, Ergothérapeute
Une formation à destination des Ergothérapeutes diplômés dans l'objectif d'intervenir grâce à la Communication Alternative et Améliorée (CAA) auprès d'enfants et d'adultes présentant des besoins de communication complexes, qu'ils soient liés à des troubles du neurodéveloppement, à des troubles de la communication acquis ou à des troubles neurologiques. À l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de mettre en œuvre des outils de CAA adaptés dans le cadre d'un suivi en ergothérapie. Ce programme contient une visio complémentaire (la participation est optionnelle). Formation présentielle Durée : 16 heures (2 jours) + visio complémentaire (facultative) Prochaines dates : - Aix en Provence (13) : 26 et 27 octobre 2026 + visio facultative le 19 mars 2027 de 14h à 17h Lieu : Locaux d'Hestia Formation, à 7 min d'Aix TGV et 15 min de l'aéroport Marseille Marignane via le bus A2 - Rennes (35) : 4 et 5 juin 2027 + visio facultative le 19 novembre 2027 de 14h à 17h - Aix en Provence (13) : 5 et 6 novembre 2027 + visio facultative le 21 avril 2028 de 14h à 17h Lieu : Locaux d'Hestia Formation, à 7 min d'Aix TGV et 15 min de l'aéroport Marseille Marignane via le bus A2
Version PDFObjectifs de la formation
- Comprendre les concepts fondamentaux de la communication alternative et augmentée (CAA) et son rôle dans la réponse aux besoins de communication complexes
- Acquérir des compétences dans l’utilisation de divers outils, stratégies et systèmes linguistiques de CAA pour améliorer la communication avec les personnes ayant des besoins de communication complexes
- Apprendre à personnaliser et à adapter les outils de CAA pour répondre aux besoins individuels, favorisant une communication efficace.
- Développer les compétences nécessaires pour évaluer, sélectionner et mettre en œuvre des systèmes de CAA appropriés pour différentes personnes, en tenant compte de leurs besoins et des objectifs spécifiques
- Acquérir des stratégies avancées pour intégrer la CAA dans les activités de vie quotidienne, soutenir les familles et l’équipe thérapeutique et relever les défis
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 :
- Accueil
- Présentation et objectifs de la formation
- Définition, prévalence, causes et mythes de la CAA
- Notions de base sur le vocabulaire et systèmes linguistiques en CAA : Vocabulaire de base et spécifique en CAA Les phrases préformulées Les principes de l’apprentissage moteur La taille du vocabulaire Les fonctions de la communication
- Les différents outils et supports de CAA robuste
- Mise en pratique : Création d’un tableau de langue assistée
- Évaluation et mise en œuvre de la CAA : Importance d’une évaluation complète de la CAA Approche collaborative : ergothérapeutes, orthophonistes et autres professionnels Identifier les systèmes de CAA appropriés en fonction des besoins individuels
Jour 2 :
- Financement et argumentaire pour la CAA : Sources de financement des appareils et services de CAA Argumentaire la MPDH et le financement des équipements de CAA
- Guider sa PEC : CAA et développement du langage – Définir les objectifs d’accompagnement en CAA Penser l’implémentation de la CAA en « phases » Planifier la CAA : les routines de vie quotidienne
- Apprendre l’utilisation de l’outil de communication : Donner le modèle ou « modéliser » : le bain de langage en CAA Langage enrichi et interactif Hiérarchie des guidances Communication multimodale et CAA
- Mise en pratique : Modélisation avec la CAA
- Stratégies de CAA pour les ergothérapeutes : Intégrer la CAA aux activités fonctionnelles Stratégies pour enseigner aux soignants et aux membres de la famille à soutenir l’utilisation de la CAA : les principes du Coaching Étude de cas CAA en ergothérapie Exemple de groupe de travail pour les parents : CAA & papotes
Module complémentaire optionnel (type supervision) :
- Temps de questions – réponses : Évaluation et mise en œuvre de la CAA Points techniques supports de CAAs
- Vos études de cas CAA en ergothérapie : Penser l’implémentation de la CAA en « phases » Planifier vos séances d’ergothérapie Planifier la CAA et guidance parentale
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Formulaires d’auto évaluation des connaissances en entrée et en sortie de formation
- Mises en situation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Ressources mises à disposition pendant la formation : > Matériel de présentation : Exemples d’outils et d’appareils de CAA pour une exploration et une mise en pratique. > Accès aux systèmes et logiciels de modélisation pour la CAA pour les sessions d’apprentissage et de modélisation. > Études de cas réels et supports vidéo pour illustrer la mise en œuvre réussie de la CAA et les défis. > Un livret de formation > Kits de création de tableau de langue assistée (TLA) > Kit CAA au cabinet d’ergothérapie > Trame du bilan de CAA + Trame de l’argumentaire MDPH
Délai d'accès
Accessibilité
Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations à contact@hestiaformation.com