L’intervention de l’Ergothérapeute auprès d’enfants porteurs de handicap moteur de la petite enfance à l’enfance (Module 1)
Adeline Avril et Amandine Verne
Formation créée le 03/12/2022. Dernière mise à jour le 02/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Cette formation a pour objectif de former les Ergothérapeutes dans l'accompagnement des enfants porteurs de handicap moteur de la petite enfance à l'enfance. A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité d'intervenir auprès des enfants porteurs de handicap moteur de la petite enfance à l'enfance. Date 2024 : 24 au 28 juin 2024 à Montévrain/Marne La Vallée (77)
Objectifs de la formation
- Identifier et comprendre les pathologies entraînant un handicap moteur chez l'enfant
- Appliquer les recommandations de la HAS et les données EBP pour évaluer et planifier des traitements adaptés aux différentes pathologies motrices discutées.
- Concevoir et enseigner des programmes d'exercices à domicile personnalisés, en intégrant la guidance parentale pour améliorer le suivi et le soutien de l'enfant à la maison.
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes
- Aucun
Contenu de la formation
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JOUR 1 (matin) :
- Présentation des formatrices et des participants
- Evaluation des connaissances sur le handicap moteur de l’enfant
- Statistiques et idées reçues sur l’accompagnement des enfants porteurs de handicap moteur
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JOUR 1 (après-midi) :
- Description des principales pathologies susceptibles de provoquer un handicap moteur ou en polyhandicap ( AVC, Traumatise crâniens, Syndromes génétiques…)
- Discussion autour des recommandations HAS et des données issues des EBP pour chaque pathologie
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JOUR 2 (matin) :
- Rappel de l’anatomie : membre supérieur, membre inférieur, tronc….
- Apports théoriques en lien avec le pluri et polyhandicap
- Présentation des différentes symptomatologies (spasticité, dystonie, troubles du tonus (hypertonie/hypotonie)...)
- Rappel autour des différentes atteintes sensorielles (visuelles, auditives,...)
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JOUR 2 (après-midi) :
- Les différents traitements médicaux (SDR, toxines, médicamentation, opérations chirurgicales…)
- Réflexion autour des traitements médicaux
- Appareillage (1) : attelles (Membre supérieur / Membre inférieur)
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JOUR 3 (matin) :
- Réalisation de l’anamnèse et étude de l’environnement
- Choisir ses bilans en fonction des besoins
- Définir des objectifs de suivi
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JOUR 3 (après-midi) :
- Réflexions autour des bilans
- Etude de situations cliniques
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JOUR 4 (matin) - Rééducation motrice (1) :
- Différentes méthodes / point sur les EBP disponibles en fonction des méthodes : - Rééducation neuromotrice active : Quelles guidances ? Quand ? Pour qui ? Pourquoi ? Quelle évolution ?
- - Rééducation neuromotrice spécifique aux atteintes unilatérales : CIMT (contrainte induite) et bimanuel intensif (HABIT, HABIT-ILE…)
- - Ateliers pratiques / étude de situations cliniques rééducation motrice atteinte unilatérale.
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JOUR 4 (après-midi) - Rééducation motrice (2) :
- Différentes méthodes / point sur les EBP disponibles en fonction des méthodes : - Rééducation neuromotrice spécifique aux atteintes bilatérales.
- - Renforcement musculaire basé sur des objectifs fonctionnels.
- - Ateliers pratiques/ étude de situations cliniques rééducation motrice atteintes bilatérales.
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JOUR 5 (matin) :
- La Scolarité : aménagements et adaptations
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JOUR 5 (après-midi) :
- Elaborer des programmes d’exercices pour la maison et les enseigner au parents
- Inclure la guidance parentale sous ces différents aspects dans l’ensemble du suivi de l’enfant
Adeline Avril : Ergothérapeute auprès d’enfants et adolescents depuis 2004 dans différents contextes : volontariat international, hôpital pédiatrique, IEM, puis en libéral. Formée dans tous les domaines reliés à la pratique pédiatrique, en particulier au handicap moteur et au pluri/polyhandicap : rééducation neuromotrice active, communication alternative et augmentative (CAA) , positionnement / appareillage, intégration sensorielle, habileté gestuelle / motricité fine / graphisme, portage physiologique… Amandine Verne : Ergothérapeute spécialisée en intervention précoce auprès des 0-4 ans en cabinet libéral. Formée également dans de nombreux domaines liés à la pédiatrie et au handicap moteur : Intégration sensorielle/intéroception, rééducation neuromotrice active, CAA, Portage, Troubles neurovisuels... Elles ont toutes deux réalisées le Certificat d'université en neurorehabilitation fonctionnelle et intensive (CUNFI) et réalise chaque semaine des sessions de rééducation intensive.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- Marne La Vallée (77 - Ile de France) - 24 juin 2024 au 28... - 24/06/2024 au 28/06/2024 - Résidence du Parc ***