L’intervention de l’Ergothérapeute auprès d’enfants porteurs de handicap moteur de la petite enfance à l’enfance
Adeline Avril et Amandine Verne
Formation créée le 09/10/2024. Dernière mise à jour le 07/04/2025.
Version du programme : 3
Programme de la formation Version PDF
Cette formation a pour objectif de former les Ergothérapeutes dans l'accompagnement des enfants porteurs de handicap moteur de la petite enfance à l'enfance. A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité d'intervenir auprès des enfants porteurs de handicap moteur de la petite enfance à l'enfance. Formation complète : 42h de formation en présentiel + 11h de e-learning + 3h de visio Date 2025 : - 6 au 11 octobre 2025 à Aix en Provence (13) [MAJ 07/04/2025 - Reste 2 places] NB : il est indiqué au moment de la préinscription "08/09/2025 au 05/12/2025", cela correspond à la partie Elearning en accès du 08/09/25 au 06/10/25, puis les 6 jours en présentiel du 06 au 11 octobre 2025 à Aix en Provence (13). Pour finir, une visio sera réalisée le 5 décembre 2025 matin. Dates 2026 : - 8 au 13 juin 2026 à Annecy (74) NB : il est indiqué au moment de la préinscription "04/05/2026 au 18/09/2026", cela correspond à la partie Elearning en accès du 04/05/26 au 08/06/26, puis les 6 jours en présentiel du 8 au 13 juin 2026 à Annecy (74). Pour finir, une visio sera réalisée le 18 sept 2026 matin. - 28 septembre au 3 octobre 2026 à Aix en Provence (13) dans les locaux d'Hestia Formation NB : il est indiqué au moment de la préinscription "18/08/2026 au 04/12/2026", cela correspond à la partie Elearning en accès du 18/08/26 au 28/09/26, puis les 6 jours en présentiel du 28 sept au 3 octobre 2026 à Aix en Provence (13). Pour finir, une visio sera réalisée le 4 décembre 2026 matin. Nombre de formés depuis la première session (novembre 2023) : 23 (MAJ Oct 2024)
Objectifs de la formation
- Identifier et comprendre les pathologies motrices chez l'enfant, en utilisant les recommandations de la HAS et les données EBP.
- Appliquer les recommandations de la HAS et les données EBP pour évaluer et planifier des traitements adaptés aux différentes pathologies motrices rencontrées.
- Concevoir des programmes d'exercices personnalisés à domicile, en intégrant la guidance parentale.
- Comprendre les bases des positionnements, appareillages et aides techniques adaptées pour améliorer la posture et l'autonomie des enfants, en les mettant en œuvre selon les besoins individuels.
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes
- Aucun
Contenu de la formation
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Parties en E-learning :
- Rappels anatomiques utiles pour l’ergothérapeute en contexte de handicap moteur / pluri-polyhandicap (environ 30 min)
- Principales pathologies y compris pluri/ polyhandicap (environ 4 heures)
- Présentation des différentes symptomatologies : Spasticité / dystonie/troubles du tonus (environ 1 heure 30)
- Troubles associés (y compris sensoriels, environ 45 min)
- Interventions chirurgicales et traitements médicamenteux (environ 45 min)
- Evaluations (présentation théorique) incontournables + kit bilans de démarrage (bilans libres d’accès): environ 2h
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JOUR 1 (Matin) :
- Présentation des formatrices et des participants
- Statistiques autour du Handicap Moteur
- Réflexions de groupe sur les principales pathologies rencontrées (en lien avec la partie e-learning)
- Mini-études de cas
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JOUR 1 (après-midi) :
- Réflexion de groupes et études de cas pour comprendre la spasticité, la dystonie, les troubles du tonus
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JOUR 2 (matin) : Evaluations et CAA
- Réflexions de groupe autour des vidéos de passations de bilans
- Atelier pratique autour des bilans
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JOUR 2 (après-midi) :
- CAA (communication améliorée alternative) - Les différents dispositifs de CAA soutenus par l’EBP
- Évaluation, essais, choix, apprentissage et généralisation au quotidien des dispositifs de CAA.
- Les financements (argumentaires, etc)
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JOUR 3 (matin) : Rééducation neuromotrice 1
- Partie théorique sur la rééducation neuromotrice / lien avec recommandations HAS : approches innovantes
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JOUR 3 (après-midi) :
- Mise en application Thérapie par Contrainte Induite (CIMT) enfant 5/12 ans
- Mise en application Baby CIMT
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JOUR 4 (matin) - Rééducation motrice (2) :
- Présentation théorique des différentes méthodes de rééducation bimanuelle intensive et ludique (HABIT, HABIT ILE, Rééducation neuromotrice intensive ludique basée sur des objectifs fonctionnels...)
- Mise en pratique - Rééducation bimanuelle intensive ludique pour les 5-12 ans
- Mise en pratique - Rééducation bimanuelle intensive ludique pour les 0-4 ans
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JOUR 4 (après-midi) - Rééducation motrice (2) :
- Rééducation neuromotrice avec guidance gestuelle : théorie
- Réflexions de groupe autour de vidéos
- Atelier pratique : contrôle de tête et retournements.
- Atelier pratique + de 18 mois : guidances gestuelles pour une participation active au quotidien
- Atelier pratique guidances gestuelles 0/18 mois.
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JOUR 5 (matin) - Rééducation neuromotrice 3 et réadaptation :
- Théorie : Travail fonctionnel de la force
- Atelier pratique autour du travail de la force
- Réflexions de groupe autour de vidéos
- Atelier pratique + de 3 ans et Atelier pratique bébés.
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JOUR 5 (après-midi) :
- Atelier pratique : réadaptation par groupe crèche et scolaire
- Atelier pratique : accompagnement des enfants avec un faible niveau moteur (analyse de vidéos).
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Jour 6 (matin) : Positionnements, Appareillages et Programmes à la maison
- Théorie : Positionnements et appareillages - les Essentiels
- Analyse de vidéos
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Jour 6 (après-midi) : Positionnements, Appareillages et Programmes à la maison
- Théorie : Elaborer des programmes d’exercices pour la maison
- Théorie : Guidance / partenariat parental
- Réflexions de groupe autour de vidéos
- Mise en pratique par étude de cas.
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E-learning post session (environ 2h) :
- Dossiers de financements dans le cadre d’un suivi en ergothérapie (environ 45 min)
- Se faire connaître. Formations/Ressources complémentaires (environ 45 min)
- Atelier pratique : Fiche de poste
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Visio post formation présentielle
- 3h d’échanges de pratiques plusieurs mois après en visio par demi-groupes.
Adeline Avril : Ergothérapeute auprès d’enfants et adolescents depuis 2004 dans différents contextes : volontariat international, hôpital pédiatrique, IEM, puis en libéral. Formée dans tous les domaines reliés à la pratique pédiatrique, en particulier au handicap moteur et au pluri/polyhandicap : rééducation neuromotrice active, communication alternative et augmentative (CAA) , positionnement / appareillage, intégration sensorielle, habileté gestuelle / motricité fine / graphisme, portage physiologique… Amandine Verne : Ergothérapeute spécialisée en intervention précoce auprès des 0-4 ans en cabinet libéral. Formée également dans de nombreux domaines liés à la pédiatrie et au handicap moteur : Intégration sensorielle/intéroception, rééducation neuromotrice active, CAA, Portage, Troubles neurovisuels... Elles ont toutes deux réalisées le Certificat d'université en neurorehabilitation fonctionnelle et intensive (CUNFI) et réalise chaque semaine des sessions de rééducation intensive.
- Feuilles de présence.
- Questions orales.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- L’intervention de l’Ergothérapeute auprès d’enfants porte... - 08/09/2025 au 05/12/2025 - Hestia-Formation - (2 places restantes)
- L’intervention de l’Ergothérapeute auprès d’enfants porte... - 04/05/2026 au 18/09/2026 - Hestia-Formation - (15 places restantes)
- L’intervention de l’Ergothérapeute auprès d’enfants porte... - 18/08/2026 au 04/12/2026 - Hestia-Formation - (15 places restantes)