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Représentation de la formation : Handiparentalité : L'accompagnement en Ergothérapie

Handiparentalité : L'accompagnement en Ergothérapie

Morgane Pajor - Solenne Le Corre - Valérie Pousset - Pauline Dornez - Collectif ParHANDs

Formation présentielle
Accessible
Durée : 24 heures (3.5 jours)
Taux de satisfaction :
9,7/10
(52 avis)
Durée :24 heures (3.5 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
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Formation créée le 14/07/2023. Dernière mise à jour le 16/10/2024.

Version du programme : 2

Programme de la formation Version PDF

Une formation de 3 jours en présentiel et une demi-journée en distanciel avec le Collectif "être parHANDs" pour permettre à l'Ergothérapeute d'avoir toutes les connaissances nécessaires à un accompagnement en handiparentalité adapté. 2 formatrices seront présentes sur chaque session. A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité d'accompagner des parents ou futurs parents en situation de handicap. Dates 2024 : - Session 1 - Rennes (35) : 23 au 25/05/2024 + 19/06/2024 de 18h à 21h en distanciel - Session 2 - Aix en Provence (13) : 7 au 9/11/2024 + 20/11/2024 de 18h à 21h en distanciel

Objectifs de la formation

  • Appréhender les concepts qui encadrent de pratique de l'ergothérapeute en handiparentalité
  • Etre capable d’évaluer les situations de handicap en lien avec le rôle de parent
  • Être en mesure de proposer un accompagnement ergothérapique aux parents ou futurs parents en situation de handicap
  • Savoir repérer et mobiliser les partenaires privilégiés, professionnels comme pair-experts

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Diplôme d’État d’Ergothérapeute
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • Jour 1 - Matin : Introduction à la formation
    • Présentation des participant(e)s, des formatrices et du déroulé de la formation
    • Approche conceptuelle
  • JOUR 1 - Après-midi : Du désir d’enfant à la parentalité
    • Découvrir les différentes périodes d’accompagnement en ergothérapie au travers de vignettes cliniques
  • JOUR 2 - Matin : Etre ergothérapeute en handiparentalité
    • Évaluer les ressources du parent, ses environnements et ses besoins
    • Occupations et co-occupations : parent, mais pas que !
  • JOUR 2 - Après-midi : Travailler en partenariat
    • Découvrir l'environnement partenarial en lien avec la parentalité
    • Identifier les relais, chez les professionnels comme chez les pairs experts
  • JOUR 3 - Matin : Présentation de matériels
    • Prise en main et découverte de matériel de puériculture à partir de vignettes cliniques
  • JOUR 3 - Après-midi : Conclusion
    • Partage du travail d’analyse des situations proposées le matin
    • Échanges réflexifs
    • Conclusion de la formation
  • JOUR 4 - 1/2 journée de rencontre en distanciel avec le Collectif "être parHANDs "
    • En partant d’exemples concrets et vécus au sein du Collectif, il sera abordé : > La grossesse, la petite enfance et le temps scolaire,
    • > La grande dépendance, la place du tiers aidant et la façon de conserver son rôle de parent,
    • > La nécessite de tisser des liens avec d’autres partenaires professionnels et de les coordonner,
    • > L’importance d’être dans un réseau.
Équipe pédagogique

Morgane Pajor, Ergothérapeute au sein du Service d'Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS) et du Service d'Accompagnement à la Parentalité des Personnes en situation de Handicap (SAPPH) à Strasbourg et également Ergothérapeute en Libéral Solenne Le Corre, Ergothérapeute auprès d'adultes cérébrolésés et créatrice d'une consultation Handiparentalité au CHU de Lyon Valérie Pousset, Ergothérapeute au sein de la consultation Handiparentalité au CHU de Lyon Pauline Dornez, Ergothérapeute qui s'est passionnée pour l'accompagnement à la parentalité des personnes présentant des situations de handicap depuis sa formation. Elle exerce dans deux SAPPH (Service d'Accompagnement à la Parentalité des Personnes en situation de Handicap) à Nancy et Paris dont un centre ressource. Collectif ParHANDs, le collectif rassemble des parents en situation de déficiences motrices et sensorielles. C’est un groupe d’échanges et d’entraide, mais aussi d’actions. Il a à son actif des sensibilisations auprès des professionnel·le·s de l’éducation et de la petite enfance.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Pack et livret de formation
  • Exposés théoriques
  • Etude de vignettes cliniques
  • Essai de matériel
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10
(52 avis)

Capacité d'accueil

Entre 8 et 15 apprenants

Délai d'accès

2 jours

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations à contact@hestiaformation.com