FORMATION ANALYSE ERGONOMIQUE-MODÈLE CONCEPTUEL
Prévention et la réadaptation professionnelle en Ergothérapie - Pascaline Eloy
Formation créée le 30/06/2022. Dernière mise à jour le 29/08/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
L’analyse de l’activité de travail diffère de celle de l’analyse d’activité quotidienne que nous avons à faire en tant qu’ergothérapeutes. La science de l‘ergonomie a connu un essor important et la pratique de l’ergonomie au Québec aussi. Les ergothérapeutes jouent un rôle clé dans l’analyse de poste de travail en réadaptation et de plus en plus en promotion de la santé. Cette formation porte sur la théorie et le modèle pour évaluer et aménager un poste de travail dans une démarche d’évaluation ergonomique selon une approche par déterminants. A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de réaliser une analyse ergonomique. de l'activité de travail.
Objectifs de la formation
- Identifier les risques ergonomiques d’une activité de travail
- Connaître un modèle conceptuel d’analyse de l’activité de travail
- Expliquer les concepts clé d’une approche ergonomique
- Connaître les principes d’ajustement de base d’un poste de travail assis ou debout
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes
- Aucun
Contenu de la formation
-
Jour 1 (3h30)
- Facteurs de risque TMS
- Anatomie et pathologie des TMS
- Fondement et concept de base de l’approche en ergonomie basé sur les déterminants
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Jour 2 (3h30)
- Processus de régulation et concept de marge de manoeuvre
- Cause et pistes de solutions pour les outils, les équipements, l’aménagement, les méthodes et l’organisation du travail
- Exercices en équipe avec histoire de cas
Formatrice : Pascaline Eloy, Ergothérapeute et Ergonome au Québec, Détentrice d’un D.E.S.S. en Intervention ergonomique avec mention d’honneur, Membre de l’Ordre des Ergothérapeutes du Québec, Membre de l’Association professionnelle des Ergonomes du Québec, Formatrice agréée par le Ministère du Travail (Québec)
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.